刚才打开精华日志页面，第一页80篇精华日志，粗略统计了一下，教育教学反思和生活杂谈类精华居多。可是，从9月15日到今天，16天时间的几千篇日志中，除了山人的一篇《一堂趣味作文课》外，再没有第二篇“教学设计”或者“课堂实录”精华日志。
教博呈现大量的“教学设计”或者“课堂实录”，尤其是能推出精品，有利于教师的成长，尤其是青年教师随堂课、公开课教学，都有参考、借鉴、学习的价值。
为此，山人建议：
1、广大教博朋友应该把自己教学实践中的或者单位同事原创的“教学设计”“课堂实录”发表到博客中，
2、教博应该大力提倡发表教学设计和教学实录，教博管理员加精时在把握尺度的基础上向这类日志适度倾斜。在山人看来，slzyw的《长方形正方形周长教学案例》、吉林小草的《口语交际 <客人来了>课堂教学实录》也应该属于精华之列。
山人将从自己做起。我所在的学校教研风气浓厚，同事之间合作气氛浓烈，无论谁上公开课，教研组的人甚至全校同一学科的人都会倾其所能，无私支招，所以，一堂成功的公开课往往凝聚了全校同行的智慧。这也是我校语文教学长期成为全县乃至全市语文教育的一面旗帜的重要因素。前几日，我已经将罗杰老师（市级骨干教师、市赛课一等奖获得者）的《<圆明园的毁灭>教学设计》发在了博客里，随后还将陆续整理一些以前的成功案例，与大家分享、交流。
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