今天早晨到了教室，六点多钟只有三位女生在，问她们对于住校的感觉怎么样？她们说挺好的，不过晚上有些冷，因为宿舍的玻璃坏了，看样抽空要给学校反映一下这个情况。

吃过早饭后，回到教室，表扬了三位走读生昨晚来上晚自习的同学，并不是简单表扬他们的这种行动而是他们对我们班级的这种精神。

早晨接到通知说是要我们今天上午去操场薅草，我觉得这对我们刚刚入校的新生来说是一次不小的考验，在临去之前，我和同学们说，现在到了考验大家都时候了，一会咱们要一起去完成一件事情，学生都好奇地问起来，我说是薅草，一听说是这件事，学生都唉声叹气，我想带着这样的一种情绪去劳动，效率一定不会太高，我告诉他们“好思维，好人生”的道理，不同的思维可能结果也是不一样的，我又举了两个例子，一个是老太太为自己的两个儿子担心的例子，从前有个老太太有两个儿子，他的大儿子是买伞的，二儿子是晒布的，每天老太太都放心不下她的两个儿子，因为如果是晴天，她就为他的大儿子担忧，因为她的大儿子的伞又要卖不出去了，而已到下雨天，她又为她的二儿子担忧，因为她的二儿子又晒不成布了，结果这个老太太因为过度担忧卧床不起，后来来了位哲人，他告诉老太太一句话，没有几天老太太的病便全好了，他告诉老太太说“当下雨天的时候，应该为你的大儿子感到高兴，因为他又可以卖出更多的伞了，而到了晴天你应该为你的二儿子高兴，因为他又可以晒出更多的布了”；另外一个是两位商人去一个荒岛去买鞋的例子，有两位商人，到同一座岛上去卖鞋子，两位商人到了岛上后，发现这座岛上的居民都不穿鞋子，其中的一位懊恼地抱怨道“天哪！这里的人竟然都不穿鞋子，我的这些鞋子都卖给谁呀？我岂不是白来一趟吗？”，结果是怏怏地回去了，而另外一位商人上岸后，吃惊地说“太好了，这里的人竟然都没有穿鞋，那我在这里要卖多少双鞋子呀，那要是这样的话，我岂不是发了吗？”同样一件事，就看你怎样去思维，困难不会因我们的抱怨而减少，而希望会因为我们的信心而增多。我想通过这样的例子来提示大家，有一种好的思维来面对我们的生活，相信我们做起事情来会更加的轻松、顺利，如何面对我们生活中的困难。

第二节课要去操场去薅草，我们的卫生区比较难弄，不过我们两个班一起弄，我们两位班主任一商量，大家一起来，80多位同学，人多力量大呀，我们班从北往南薅，他们班从南往北薅，我们班女生在东边稍微好薅的地方薅，而男生则要到西边去攻关，大家干得是热火朝天，而最难弄的便是剌剌秧，又长而且还有刺，不少同学的手都被刺得通红，不一会儿，大家便和七班胜利会师了，不过大的草是薅掉了，但还是有些小草去处理一下，这时有点同学便坚持不住了，看到有的同学在哪儿闲着，自己也不干了，说“人家都不干了，我也不干了”，我听到这句话，我告诉他“不管干什么，我们应该往前看，而不是往后瞧，因为我们要前进，我们为什么没有看到还有这么多的同学还在干呢？”不过，的确，有不少的同学都在那里站着，不是没活干而是人太多，我想这样再干下去便要窝工了，我告诉女生先去打扫卫生区，男生继续待命，安排好女生后，我再回来的时候，发现男生大部分都在那里站着，我当时为他们的不主动而感到难过，但一想他们毕竟才来嘛，我们不能拿九年级的标准来要求他们？但我看到了平时有些调皮的两位同学，在那里拽扫帚，我一看就来气了，本身这两位同学在教室表现就不怎么样，我想惩罚一下他们，我告诉他们“我给你们找个地方，你们两人干，干不完今天中午别吃饭了”，我给他们两人找了一块不小的地方，两位同学从面部表情上来说，很明显不想干，但我说了，呆会我们干完了我们走，你们两干不完就不走，他们也变得快了起来，在大家都齐心努力下，我们的扫尾工作也算是告了一个段落，两位同学也干完了，在回来的路上，我故意走的慢了些，和他们并肩走，我问他们的感受怎么样？其中一位说“老师你看看我的手”，我一看，在手段背部有些红印，一看就是剌剌秧刺的，不过不是很明显，说明这位同学平时在家不太干活，我问他在家干过活吗？他说连草也没有薅过，我告诉他们要努力从小的地方就要培养自己吃苦耐劳的精神，看得出他们对我已经没有了刚才的不理解，另外一位竟然说，“老师，我给你拿着你手的扫帚吧？”这么调皮的孩子说出这样的话，又一次让我感动了。

下午回到教室，我打算给他们推荐一部寓言故事《谁动了我的奶酪？》讲的是关于改变的故事。今天读了开篇的一部分，两句名言“拥有奶酪就拥有幸福”“奶酪对你越重要你就越想得到它”，结合大家的即将开始的初中生活中的种种改变，我想通过这本书告诉他们生活中处处都在变化，我们应该尽快地适应这样的一种变化，随着变化而变化，可能我们现在拥有的我们没有好好珍惜，但一旦丢失了，我们是不是在一味地抱怨这个世界的不公平，就像两个小矮人一样。现在的我们生活是幸福的，因为我们有爱我们的爸爸妈妈，有关心我们的老师同学，这些都是幸福，所以我应该好好去珍惜，而一旦有人把我们的这些幸福拿走的时候，我们是否做好准备了呢？

我发现今天发火有些多了，先是男生宿舍有一位同学违反纪律，后是教室上自习的时候，有一位同学说话，这些都提了醒，希望从一开始就做到防微杜渐，让学生形成良好的生活习惯和学习习惯。