下午，从男生宿舍回来，唐校长说要去领书了，我到了教室告诉同学们我们要发新书了，谁愿意去领呢？有好几位同学积极踊跃的举手报名，但后来我说去领书是要负责任的，那便是也去数好后，再报到教室然后负责把书发给每一位同学，我一说这话，刚刚举手的同学中，有几位马上把手就放下了，这让我觉得有些失望，但又让我觉得他们以后进步的空间还是很大的。我把举手的四位同学请到我们讲台上，然后又随手叫了另外的四位同学，我把要注意到事项告诉他们，让他们知道到图书室后应该怎么做。

我觉得这样的事情应该没有什么问题，因为很简单，到了图书室人很多，都等着在分课本，等了一会，轮到我们班了，把学生叫进来，然后告诉他们让他们把自己抱的课本先抱出图书室，然后在门口点好42本，再领到教室就可以了，我最后出了图书室，到教室的时候，学生便已经开始发课本了，在讲台上还有一摞生物课本还没有发，其他课本都发完的时候，我问同学们，生物是谁发的，结果没有一位同学承认是自己发的，我又问那是谁抱来的，还是鸦雀无声，这时又有同学说还少一本政治课本，这时，我一听就火了，这是怎么发的，还有找不到的，还有没发的，这不是乱了吗？我把课本往讲台上一摔，我说“这点责任心都没有吗？你自己抱的什么都忘了吗？我不是交待过一定要自己抱来自己发动吗？少一本找谁呢？更让我生气的是，有个别的同学不够诚实，孔子说的好人无信而不立，就是告诉我们这样的一个道理，而信用就等于你的责任，老师同学把这样的责任给你们是对你们的信任，而现在竟然连承认的勇气都没有了，你们想想这样好吗？”然后，我在黑板上写上了两个大大的字“责任”，“我想大家应该明白一个道理，对自己负责，对自己说过的话负责，对自己做过的事负责，哪怕是错了，也要勇敢地承担起属于自己的责任，另外，需要对别人负责，答应别人的事情应该努力去兑现，别人交待的事情，要将诚信，所以，责任对每一位同学来说都很重要。可能有的同学不乐意了，我去为同学们抱书，那么老沉的书我辛辛苦苦抱到教室，表扬不说，反而落了一身的埋怨，我不是在批评所有去抱书的同学，而是在批评去抱书的同学中有个别不负责任的同学，去抱书的同学这样的行为还是值得表扬的，这是两回事，该表扬的我们还是要表扬的”这时有一位同学主动站起来说“老师，讲台上剩的书我发吧”，我一看是刚刚去抱书的一位同学，别管怎么说，这样的积极态度还是很值得提倡的，我接着表扬了这位同学，我不想给学生在开学第一天就留下不是很好的印象，所以接着我说“同学们，通过这件事情，我只是让大家知道对自己做的事情负责就好了，少的课本我来负责吧，下面上自习吧”，当我走下讲台的时候，刚才发课本的那位同学主动走到我身边，手里拿着一本政治课本，说“老师，这本让我放到了桌洞里了”，我一看正是少的那一本，当时他的声音很小，我明显能够感觉他觉得不好意思，但就是他的这样一种勇于承认错误的做法是需要付出多么大的勇气呀，想到这里，我又一次的被他感动了，我想这件事还是冷处理好了，以后在某个时候，我单独和他聊的时候在表扬他的这种勇于承担错误的行为，在大家面前还是不提的好，毕竟这也是对学生本人的尊重，我想学生自己也希望是这样的。

通过这件事，我虽然是发了火的，但想想我还是很欣慰的，因为我的教育受到了一定的成效，这不就是一种成功吗？