新版“教师给自己的劝慰”

    《教师给自己的劝慰》是愚人儿06年11月份发在中国教育人博客上的一篇日志，被加精后多

        1、不要再做蜡烛，燃烧了自己也照亮不了多大的地方，我们要做电灯，照亮别人的同时自己也不受损，并且开关在自己手中。

        2、不要辱骂学生，虽然不算体罚，但是，很容易伤他的心，而且显得自己无能。

        3、不要再大公无私而忘记培养自己的孩子、要“大公有私”。学校里的学生很多很多，可自家的孩子就一个，学生有很多老师，而你的孩子只有一个父母。

        4、不要只顾闷头教书，至少要有一项业余爱好，比如写博客、音乐、绘画书法或体育运动等。

        5、不要把工作带回家，工作在上班时间内做完，能休息时尽量充分休息。带回家来，也没有人说你工作认真，只能说你死脑筋，而且说不定还会搞僵跟爱人之间的关系，最后落得个后院起火的下场——反而影响了工作。

        6、不要满足，尽可能多地钻研业务，在属于你的领域力争做到最好，如果做到了，不要炫耀，如果做不到要勇于承认，不要因此而不快乐。

        7、不要再“春蚕到死丝方尽”、带病坚持工作，要注意饮食，有病及时治疗，教师这行没有烈士，你死在讲台上也不能算做是因公殉职——教育不再需要悲壮。

        8、不要参与办公室的闲聊，更不要跟同事谈论你的同事或领导。多读些书，无论是业务上的，还是纯文学的——开卷有益。

        9、出去吃饭或是娱乐不要告诉人你是老师，尽管社会上宣传的沸沸洋洋的，但教师的地位还是很低，而当人家知道你是教师之后就会毫无顾忌地欺负你。

        10、不要相信家长关于学生毕业后的许诺，要想跟他成为朋友，就趁现在。但是尽量不接受家长的礼物和宴请，但如果对方是真心的，偶尔接受一下也无妨——不算腐败。

        11、不要责怪自己的“得意门生”忘记了自己，我们做的仅仅是份内的工作。不被学生记起，正是因为我们不过就是一个平凡的教师而已。

        12、不要再做“园丁”，“修枝”“间苗”的工作可能异化成对学生个性生命的扼杀。解开束缚他们的套子，给学生留下伸展腰肢的空间，让他们自主的学习，学会接受他们的“不听话”。

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