美丽女教师为何倒在讲台上？

潘军强

一位多才多艺的美丽女教师在为学生上课时突然晕倒在讲台上，再也没有醒过来……昨日，相关部门正式认定：杨建云的死因为“工伤”。当时参加抢救的医生认为：这位被院方称为“美丽蜡烛”的女教师属于“过劳死”。（2008年1月4日人民网）

看到上述新闻，让笔者感慨良多，想想自己，看看身边的同事，作为教师我们应该思考些什么？

1、什么是“过劳死”？

“过劳死”指的是长期慢性疲劳后诱发的猝死，即由于工作时间过长、劳动强度加重、心理压力过大导致精疲力竭，甚至引起身体潜藏的疾病急速恶化，继而出现致命的症状。

2、“过劳死”的原因是什么？

造成“过劳死”现象最关键的原因是他们不关注自己的身体变化，没有定期维护自己的健康。很多疾病都是在慢慢侵蚀、消耗身体的机能，如果不细心观察和定期体检，这些变化很难被发现，一旦发作，后果会很严重。

3、是什么让教师如此疲惫？

有调查显示，因为长期超负荷工作，体力过度透支，教师中有20％处于各种疾病状态，约70％处于亚健康状态，其中1/3为重度亚健康。

中国社科院发布的《2006年人才蓝皮书》指出，如果不改变工作时间过长、心理压力过大、存在精疲力竭的亚健康状态，七成人将走在“过劳死”边缘，随时可能因为积重难返突然引发身体内潜藏的疾病而丧命。

难怪有老师这样认为：“年轻时拿命换钱，岁数大后拿钱换命！”

那么是谁制造了教师“危险”的生存空间？

就类似教师杨建云的意外而言，繁重的教学任务和学生升学的压力往往让老师处于拼命的状态。

因为在目前的教育评价体制下，升学率、教学成绩是衡量一所学校、一个教师教学质量的绝对标准。所以老师为了免遭淘汰，为了教学成绩，为了分数就不得不加班加点，不得不加倍的努力，不得不多花心思、多付出，尤其是有责任心和有爱心的老师，再者，学校的考核，职称的评定，哪样不是将教学成绩当作首要依据？

因此从这个角度分析，造成教师压力的不是哪个人，也不是哪所学校，而是我们的教育制度本身。

西方哲人说：生命在自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束，这中间的过程就是幸福。

为了生命的华章，为了人生的幸福，为了教育的大计，老师，让我们好好爱护自己吧！