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[讨论]如何上好公开课?
星星 发表于 2007-9-29 11:26:00 |
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网友说马上要上公开课了,抛出问题如何上好公开课?怎样才能上好公开课呢?欢迎发表自己的看法.请上过公开课并得过奖的老师们介绍一下自己的体会,指导过公开课的老师们介绍一下自己的做法。没有机会上公开课的老师们说一下假如你要上公开课的话会怎么上啊 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
zhgm发表评论于2007-9-29 13:54:00 |
 我想，对公开课最多的议论就是其真实性。因而，要上好公开课，应从以下几个方面努力：一是研究性，要带着教学研究中的问题来上，最好是在课题研究的情境下进行的教学研究课；二是真实性，不弄虚作假；三是创新性，要上出新意来，让听课教师觉得有东西可学，而且课是可以再生的。以下为blog主人的回复：
谢张老师了.
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Re:[讨论]如何上好公开课?
云卷云舒发表评论于2007-9-29 14:44:00 |
 以下引用zhgm在2007-9-29 13:54:00发表的评论:
我想，对公开课最多的议论就是其真实性。因而，要上好公开课，应从以下几个方面努力：一是研究性，要带着教学研究中的问题来上，最好是在课题研究的情境下进行的教学研究课；二是真实性，不弄虚作假；三是创新性，要上出新意来，让听课教师觉得有东西可学，而且课是可以再生的。
张老师的建议很好……我也把一点体会表达一下，请星星姐姐多指教！ |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
云卷云舒发表评论于2007-9-29 14:48:00 |
星星姐姐，对于公开课，我觉得要想上好，真得很不容易。
第一：应该是一个老师的综合素质，特别是专业素质要过硬。
第二：应该是教师专业知识的深度和广度。
第三：应该是教师本人的教学激情吧。
第四：应该是教师的职业灵魂和职业品位！
当然这只是我粗浅的感受，对于公开课，我的经验太少，希望在这里学到更多的知识。真诚希望博友慷慨解囊！ |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
sqb1963发表评论于2007-9-29 16:36:00 |
 我认为在公开课上,不需要全面展示,不要既想展示这个理念,又想展示那项技术,只要抓住自己最擅长的一点,把自己的特色呈现出来就可以了.
我最欣赏的公开课是没有经过包装的真课,但是这不现实.
因为是公开课,所以在公开课上,还是需要展示点什么出来.
展示什么?最好能够真实展示自己与借班学生之间的真实交流.
不要担心出现意外,意外,是生成好课的基础.
让大家在公开课上,看到点真实的东西,是我们需要追求的一种境界.
我非常同意张老师的三点建议.以下为blog主人的回复：
西山说得对,公开课不需要全面展示这个那个,但是得有自己的特色
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Re:[讨论]如何上好公开课?
sqb1963发表评论于2007-9-29 16:45:00 |
上好公开课,首先需要摆正心态:为谁上课?为这个班的学生?为教室后面的观课教师?为学校领导?为教研室领导?
我想:应该确定一个为这个班级的学生,而不是为那个班级的学生.
因此,上公开课,首先需要了解这个班级的学生,即使是借班上课,也要了解学生.
其次,结合学生的情况,在教学重点处,预设教学交流方案,在教学难点处,让学生充分展示.
在教学小结处,让学生自己有话想说,有话愿说,就够了.
只要记着:我在为这个班的学生上课,我在为这个班级的学生学习这节课的内容服务,就够了.
以下为blog主人的回复：
对,西山说得很有道理.我们上课,是为了学生,所以眼里首先要有学生.要当演员,更要当好导演
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Re:[讨论]如何上好公开课?
youxiang21445发表评论于2007-9-29 21:14:00 |
 我上过很多次公开课,让自己满意的没有几次.我认为要上好公开课.一.要放得开,不要太紧张,不要看重结果.
二.一定要充分备好课,尽力而为.
三.教师自己和自身综合素质也很重要. |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
afcjf发表评论于2007-9-29 22:06:00 |
 上公开课,还是要有点特色吧,否则..........
不然也不叫公开课了.但我认为最好是上常态课,因为那是最真实的内容. |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
xiaozou发表评论于2007-9-30 7:41:00 |
公开课是老师上得精彩！
学生学得轻松！
那才下真正意义上的好课！ |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
毛毛虫(游客)发表评论于2007-9-30 9:34:00 |
| 公开课按自己的风格去上，不要按领导的意图去上，好的课堂是有适合教者，适合学生的特色。 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
liu_ge发表评论于2007-9-30 10:09:00 |
 我很赞同前面几位老师的话，不必全面展示,但要有自己的特色，关键要体现自己的教育理念。另外我觉得不必过于追求花样，以免喧宾夺主。就像在前面老师所说的,教的对象是学生。出新意太难了，我觉得最重要的（高中理科）时要培养学生的理性思维，教会学生如何去思考和分析问题。
见解浅陋，不要见笑
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Re:[讨论]如何上好公开课?
chenliwu发表评论于2007-9-30 11:01:00 |
我认为在公开课上,不需要全面展示,不要既想展示这个理念,又想展示那项技术,只要抓住自己最擅长的一点,把自己的特色呈现出来就可以了.
我最欣赏的公开课是没有经过包装的真课,但是这不现实.
因为是公开课,所以在公开课上,还是需要展示点什么出来.
展示什么?最好能够真实展示自己与借班学生之间的真实交流.
不要担心出现意外,意外,是生成好课的基础.
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Re:[讨论]如何上好公开课?
dcr650304发表评论于2007-9-30 11:07:00 |
 感谢大家的讨论.给老师留下点具体的做法好吗? |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
dcr650304发表评论于2007-9-30 11:10:00 |
| 从选课,备课,教学设计到上课说起,好吗? |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
dcr650304发表评论于2007-9-30 18:53:00 |
叶澜教授是如何评价一堂好课的
华东师范大学博士生导师叶澜教授认为，一堂好课的基本要求没有绝对的标准，但有一些基本的要求。就她倡导的“新基础教育”而言，大致表现在5个方面。
基本要求(1) ：有意义
在这节课中，学生的学习首先是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识；进一步是锻炼了他的能力；往前发展是在这个过程中有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈要求；再发展一步，是他越来越会主动投入到学习中去。 这样学习，学生才会学到新东西。学生上课，“进来以前和出去的时候是不是有了变化”，如果没有变化就没有意义。一切都很顺，教师讲的东西学生都知道了，那你何必再上这个课呢？换句话说，有意义的课，它首先应该是一节扎实的课。
基本要求(2) ：有效率
有效率表现在两个方面：一是对面上而言，这节课下来，对全班学生中的多少学生是有效的，包括好的、中间的、困难的，他们有多少效率；二是效率的高低。有的高一些，有的低一些，但如果没有效率或者只是对少数学生有效率，那么这节课都不能算是比较好的课。
从这个意义上，这节课应该是充实的课。整个过程中，大家都有事情干，通过教师的教学，学生都发生了一些变化，整个课堂的能量很大。
基本要求(3) ：生成性
这节课不完全是预先设计好的，而是在课堂中有教师和学生真实的、情感的、智慧的、思维和能力的投入，有互动的过程，气氛相当活跃。在这个过程中，既有资源的生成，又有过程状态生成，这样的课可称为丰实的课。
基本要求(4)：常态性
不少老师受公开课、观摩课的影响太深，一旦开课，容易出现的毛病是准备过度。教师课前很辛苦，学生很兴奋，到了课堂上就拿着准备好的东西来表演，再没有新的东西呈现。当然，课前的准备有利于学生的学习，但课堂有它独特的价值，这个价值就在于它是公共的空间，需要有思维的碰撞及相应的讨论，最后在这个过程中，师生相互生成许多新的知识。
“新基础教育”反对借班上课，为的就是让教师淡化公开课、观摩课的概念。公开课、观摩课应该是“研讨课”，平实的课。这种课是平时都能上的课，而不是有多人帮着准备，然后才能上的课。
基本要求(5) ：有待完善
课不能十全十美，十全十美的课造假的可能性最大。只要是真实的就会有缺憾，有缺憾是真实的一个指标。公开课、观摩课要上成是没有一点点问题的，那么这个预设的目标本身就是错误的，这样的预设给教师增加很多心理压力，然后做大量的准备，最后的效果往往是出不了“彩”。
生活中的课本来就是有待完善，这样的课称之为真实的课。扎实、充实、平实、真实，说起来好像很容易，真正做起来却很难，但正是在这样的一个追求过程中，教师的专业水平才能提高，心胸才能博大起来，同时也才能真正享受到，“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”。
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Re:[讨论]如何上好公开课?
Juany发表评论于2007-9-30 20:26:00 |
既然是上公开课，那么肯定和平时上的课不一样！
至少在课堂上多了许多的听众。但能上公开课，本身它对老师的要求就很高！我在这里不过多地去说老师应该怎样。我觉得要上好公开课，首先还是要以学生为主！多一些生成，少一点预设！另外上公开课不是老师的做秀，应该多考虑学生！ |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
久扣柴扉发表评论于2007-9-30 23:15:00 |
| 月有阴晴圆缺，此事古难全。 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
wyl511发表评论于2007-9-30 23:17:00 |
| 公开课是在平时上课基础上进行一定加工和处理。做进一步的完善。充分调动学生的积极性。让师生互动充分进行。 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
cyh8116(游客)发表评论于2007-10-1 0:11:00 |
| 公开课很重要的一点是教师的心态，心态放得好，课堂上自然就没那么紧张，不紧张的情况下，加上学生在公开课上一般配合得比较好，那样的话一堂富有生产的好课就出来了。 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
随缘发表评论于2007-10-3 19:33:00 |
 上公开课，首先要清楚上课的对象是谁。如果是自己班的学生，可以据学生学习实情，来设计教学方案。用一颗平常心来对待。尽量展示自己是如何依照学情来实施教学预案的。
如果面对的是不熟悉的学生，那就要去了解学生，尽快了解掌握这些学生的喜好，习惯以及知识技能掌握的一般程度，用多种教学预案应对课堂即时生成的学情。
我很赞成西山老师的观点，以学定教。在公开课上用自己默默的服务，展示学生思维灵光，让大家看到学生从不会到学会，从不懂到学懂的过程。
切忌表演，做作。
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Re:[讨论]如何上好公开课?
jxx1976发表评论于2007-10-3 20:40:00 |
 this is an important problem. it is worth talking about it!以下为blog主人的回复：
yes,please speak out you point.
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Re:[讨论]如何上好公开课?
潘军强博客发表评论于2007-10-3 22:54:00 |
 每节课都是我的公开课！以下为blog主人的回复：
那你实在是太优秀了.不过我认为公开课和家常课还是有区别的.公开课是经过精心设计\仔细打磨的课.而家常课是经过精心设计但没有经过打磨的.
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Re:[讨论]如何上好公开课?
dcr650304发表评论于2007-10-4 9:25:00 |
| 上好公开课,个人认为应该从选课,设计,试课,打磨,开课几个环节来准备. |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
李子(游客)发表评论于2007-10-4 10:04:00 |
| 上课是一门艺术,上公开课则是艺术中的精品.上好一堂公开课,难 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
邓燕发表评论于2007-10-4 15:29:00 |
| 我个人认为公开课和平常课是有区别的.一堂好的公开课不仅对教师有很多要求,学生的反映也是很重要的.没有一定的模式,适合就是最好的 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
刘老根(游客)发表评论于2007-10-5 10:40:00 |
星星 09:32:42
你好。你能从选课的角度谈一下，怎么上好公开课吗？
刘老根 09:33:57
与其说选课，不如说在选人。
星星 09:35:05
先选课，后选人，还是选人，后选课啊
星星 09:35:23
请发表您的高见吧
刘老根 09:35:32
没有统一的模式
星星 09:35:44
要的是你的经验啊
刘老根 09:36:07
一般都是两者同时进行
星星 09:36:15
对
星星 09:36:26
定人的时候就定好课了？
刘老根 09:37:32
我一般是在听课的过程中看到老师的综合素质才定人的
星星 09:38:04
是，选课呢
刘老根 09:38:14
因为向我推荐课的人可能很多
星星 09:38:41
哦
星星 09:38:57
他上哪节课都会很成功，对吧？
刘老根 09:39:00
没有选课这一说，只要研究，任何一节课都可以
刘老根 09:41:14
现在越来越淡化公开课和平常课的界限了，但是作为公开课，每一个环节就要更精心研究
星星 09:41:26
对
星星 09:41:46
老师经历公开课的磨课过程与没有经历过是不一样的。
星星 09:42:13
经历过后，他们成长得更快啊
刘老根 09:42:20
对
刘老根 09:42:43
这里有专业引领，能让教师经历研究的过程，这些比上一节公开课更重要
星星 09:42:46
对有心者来说，可以举一反三，顺向迁移
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Re:[讨论]如何上好公开课?
我形我塑发表评论于2007-10-5 11:33:00 |
 刚看到遗篇文章，也提到上公开课。记起老师这里的讨论，拿来与大家借鉴。 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
我形我塑发表评论于2007-10-5 11:34:00 |
| http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/xueshu/redian/200612/t20061205_274513.htm 以下为blog主人的回复：
谢谢您的参与.
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Re:[讨论]如何上好公开课?
落花流水发表评论于2007-10-5 12:30:00 |
| 我觉得公开课首先要选定公开课的主题，确定你这节课要体现什么？或体现动手操作，或体现合作交流，或体现自主探索，等等。选定一个目标，并为这个目标而设计。面面俱到，就是面面不到。好课不能完整。如果十全十美必定是失败的。上公开课的教师要具备良好的心理素质，调控课堂教学的能力，深入研究课标和教材的能力，特别是挖掘教材中蕴涵的数学思想，把数学课上得厚重一些，不能停留在表面，没有数学思考。听完后令听课者回味无穷。 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
6190412发表评论于2007-10-5 17:42:00 |
| 公开课确实不好上,上的再好也总会出现问题 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
cai0526发表评论于2007-10-5 18:22:00 |
 我同意xiaozou的看法。可是要怎么上的精彩，那需要花很多的心思。 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
tlg650917发表评论于2007-10-5 21:32:00 |
 我也上了好多的公开课，我认为：
一、要符合当前的教育形式。
二、掌握好教学大纲。
三、选好教材，设计好教学过程。
这些都是主要的，另外教师的课堂发挥及应变能力也是重要的，面对自己的学生还好说，就是对那些别校的学生，就要求老师更要随机应变。 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
qingche发表评论于2007-10-5 22:19:00 |
 上好公开课，就像做好一盘给定材料的菜，教材、学生都要充分地了解，深刻地分析。才能做到色香味俱佳。 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
wmh3发表评论于2007-10-8 22:00:00 |
| 要想上好公开课，我认为首先要精心选好课，然后认真准备，重难点要突出，要让学生学到一个知识点，训练一个重点，还要做到课堂气氛好等等。 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
hanhan发表评论于2007-10-9 13:59:00 |
| 吃透教材 熟悉学情 调控得当 |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
yuyao发表评论于2007-10-11 9:35:00 |
我认为上好公开课，其实是对自己的一种展示时向别人展示自己介绍自己的好机会！
上好公开课首先是备好课充分的理解教材的设计思路，设计一种学生能够最好的掌握所学内容的好的方法，并且要比平常的课堂有新颖性，设计有效的教学环节，体现以学生为主体，可以利用小组合作的教学模式！让小组讨论，教师指导。
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Re:[讨论]如何上好公开课?
xzteacher发表评论于2007-10-11 21:19:00 |
| 我认为一是要有良好的心态；二是要把握好课堂教学的中心“学”；三是围绕“学”展开“教学”：１、定学（教学的内容），２、自学（有意识地让学生自学）３、导学（引导学生学），４、教学（教给学生学），５、会学（让学生掌握课堂内容，当堂弄清）；四是要自然，不要做秀；五是人有本真的课堂。 以下为blog主人的回复：
好,实用,有针对性.
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Re:[讨论]如何上好公开课?
azhe发表评论于2007-10-12 9:58:00 |
 学情我认为是有必要了解的。但是有时，借班上课很突然时也需要教学智慧，这个智慧来源于深厚的教学积累。
比如有一次，我听一位老师讲课，那不是公开课，而是一节比赛课，学生是临时借的，一点儿都没有和老师磨合，就上课了，在上课时老师需要讲一个人物描写方法，说的是《祝福》里的祥林嫂的眼睛，但是这学生是刚升入高中一年级的，没有学过，这位老师一看他们没学过，随即就说：你们印象深刻的鲁迅作品中描写人物的有没有？学生说有，在故乡里有对闰土和豆腐西施的描写，于是这位老师随即就转而让学生讨论〈故乡〉，课上得成功得很，得到听课老师的一致好评！
所以，上好课的关键应该是自己对教材有着深刻的认识和研究才成！ |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
zhjh475发表评论于2007-10-12 10:58:00 |
 公开课,首先要找到教育教学中在一个区域里普遍需要解决的问题,在教研的基础上让某一位或几位善于解决教育教学问题的教师上的课.并有推广意义,没有推广价值,我认为应叫优质汇报课. |
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Re:[讨论]如何上好公开课?
远山青黛发表评论于2007-10-12 22:40:00 |
 鸣子说上好公开课，其中一点要不“弄虚作假”，这一点我想还是应该辩证的看。我觉得上好公开课的前提是要研究教师做课的对象——包括三种人：其一，学生。看这个课用的是哪得学生，学生的水平，也就是对教师所要讲述的内容的理解和接受能力，即使是不熟悉的地区，不熟悉的学生，也应该有个大体的方向，据此，来设计自己的教学设计，一定要抓住学生。；其二，评委。大体了解什么人当评委。不是要送礼，但是的投其所好，比如我暑假去听过一场全国学科公开课，有的教师根据新课改的一些要求，弄得课堂什么答记者问了，什么辩论会了，什么模拟法庭了。看起来很热闹，但是后来评委点评的时候说：如果这个知识点由教师自己讲解，效果会更好——看看，这不是白费劲了么？其三，听众。看听课的是什么人。这些人可能不参与打分，不起决定作用，但是我们东北有这样的话：“做酱油不咸，做醋还挺酸”——就是说他们的意见（议论）有可能在一定程度上左右评委。
还有一点，就是如果同学科的竞赛，都用同样的学生，相同的教学模式、方法不要有太多雷同。学生会感到很厌烦。呵呵！
以下为blog主人的回复：
谢青黛了.
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Re:[讨论]如何上好公开课?
dcr650304发表评论于2007-10-16 11:22:00 |
落花流水(357259380) 10:55:45
上公开课的教学建议16条， http://blog.cersp.com/userlog15/25740/archives/2007/594396.shtml
谢落花老师了. |
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发表评论：
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