 随着北京奥运盛事的顺利闭幕，我们也结束了一个充实兴奋的暑假，一个暑假没上网了，没想到还有博友惦记我呢！这不一看到坐看云起传给我的奥运传花，真是惊奇万分：虽然接得有些晚了，还是满心欢喜的捡起来认真做答的：
1、一将功成万人牺牲，你如何看待重奖奥运冠军？如果杜丽最终没有获牌，那么她以后的待遇会合理吗？
很佩服他们，甚至有些羡慕他们，更感激他们，因为他们让我觉得做为一个中国人一点都不弱，也很理解他们，尽管有一些说是运气好，但是没有在全国数一数二的水平，就没有拥有这种“运气”的资格啊，有时想想在全校拿个第一都不简单，何况还有全县全市全省全国才有全世界啊，他们真的是可能称之为巨人。很骄傲地的透露一下，杜丽和我是老乡啊，就是从我们学校毕业的，四年前还来过我们校呢，可惜我参加工作晚了点，没有赶上能教她课！（我还有她的亲笔签名呢，嘻嘻，低调！低调！）她就是没拿到第二块金牌也已经是我心目中的英雄了！
2、你能平静接受刘翔的失败吗？
能，不管他这次的表现如何，至少他曾经让亚洲骄傲过，让世界惊叹过，他的伤到底如何也许只有他自己知道，有些人很为他失望，觉得他应该倒在跨栏上，也许那才是真正的中国飞人的高大形象，可是也许他会因为这一次的高大，而毁掉了自己的一条腿，是不是就不值得了！我还幻想着哪一天他会重新飞驰在110米栏的最前端呢！
3、你怎样看待杜丽的失利？
压力太大了，全国甚至全世界几十亿双眼睛看着呢！她只不过是一个二十几岁小姑娘罢了，心理素质好点？也不是神啊，人家又拿了一块啊！（嘻嘻，老乡嘛，亲！）
4、北京奥运如果中国队最终的金牌不到30枚，你会觉得失望或失败吗？
会，不过我从没想过会拿不到30枚，以后有40多枚吧，没想到突破50了，太爽了，把美国大姥都甩屁股后了！哪叫一个出气！
5、作为教师，你想怎样利用奥运赛事为你的教学服务？
我教计算机啊，有得天独厚的条件，有更多的资源可以为我所用了，相信学生会更加的感兴趣，不过我觉得更应该把这种振奋、团结、自信、负责的奥运精神在学生心中传承下去。
6、从最近两天的金牌看，射击、举重中国队大都是名不见经传小将获得冠军，而寄予厚望的名家纷纷落马，甚至连决赛都没有闯入，那么你会如何看待这种“无心插柳”与“有心栽花”的现象？对于我们的工作或教学又有什么启发？
长江后浪推前浪，乐观地想，就是我们国家后继有人，也可能是因为那些老将名家，压力过大，想法过多，影响了比赛发挥吧！我们的工作教学应该更多地以一种平和的心态来完成，不要过多的寄望什么，心态平静更能发挥出最好的效果。
7、金牌重要还是比赛过程重要？如何合理对待？（每一项比赛金牌只能有一个，你觉得在竞技体育场上以成败论英雄合理吗？）
我觉得同样重要，过程是一种磨练，而磨练的最终目的又是为了金牌，金牌可以证明自己，可以为国争光，但是金牌毕竟只有一块，如果只有一个人的表演，怎么会精彩！恰恰是那些失败的人衬托出了冠军照人的光彩！
8、你觉得看奥运比赛和写博客矛盾吗？请试说你的理由。
当然不矛盾，因为奥运比赛的精彩给了我们更多写博的空间啊！
回答到这里吧！这么晚了，不好意思再往下传了！北京，2008，奥运，真幸运让我赶上了！ | 
